Naast de inloop trok ik vandaag ook enkele foto's van de kinderen die 'vrij' aan het spelen zijn in de hoekjes. Vrij spelen betekend eigenlijk dat ze spelen zonder een specifieke opdracht van de juf. Ik geef soms wel suggesties of help ze op weg, maar vandaag was dit zeker niet nodig. Iedereen was super mooi en vol fantasie aan het spelen in de verschillende hoekjes.
Stanne en Philip bouwden hun dierenkliniek uit.
Noah was precies een binnenhuisarchitecte. Ze richtte het poppenhuis super mooi in.
Een drukte van jewelste bij dokter Emy. Zelfs de wachtzaal zit vol.
Ik weet niet waarom maar de jongens zijn in to clicks. Als ze mogen kiezen dan is het steeds de doos Clicks die naar boven komt. Is het nu een T, een hamer, een drilboor. Dat hangt af van aan wie je het vraagt. Maar poseren doen ze alle 4 graag.
Maar dan nu terug naar de oertijd:
In de knutselhoek kregen de kinderen de opdracht om per 2 een eigen handafdruk te maken. De bedoeling was dit te doen met behulp van een plantenspuit maar dit mislukte echter. Ja ook juffen zijn niet feilloos. We schilderen dan maar rond de hand van ons vriendje.
Kenzo laat hem graag dienen, Ona helpt hem zelfs zijn hand te wassen.
Of is dit uit schuldgevoel omdat ze teveel op zijn hand schilderde ipv op het papier?
Of is dit uit schuldgevoel omdat ze teveel op zijn hand schilderde ipv op het papier?
In de Kring deden we vandaag een zoektocht om ons richtingsgevoel bij te schaven.
De kinderen kregen een legkaart te zien en een opdrachtkaart.
Op de opdrachtkaart stond een voorwerp/persoon en enkele pijlen. Waar zouden de kleuters uitkomen als ze starten bij de persoon en de pijlen volgden?
Het vroeg enkele oefen beurten maar uiteindelijk was iedereen mee.
In de hoekjes nadien mochten de kinderen zelf aan de slag. Ze kregen een opdrachtkaart met begin en einde op. Zij moesten de pijlen tekenen nodig om van punt a naar punt b te geraken.
De kinderen kregen een legkaart te zien en een opdrachtkaart.
Op de opdrachtkaart stond een voorwerp/persoon en enkele pijlen. Waar zouden de kleuters uitkomen als ze starten bij de persoon en de pijlen volgden?
Het vroeg enkele oefen beurten maar uiteindelijk was iedereen mee.
In de hoekjes nadien mochten de kinderen zelf aan de slag. Ze kregen een opdrachtkaart met begin en einde op. Zij moesten de pijlen tekenen nodig om van punt a naar punt b te geraken.
De inlooptaakjes in close-up
(voor de nieuwsgierige ouders, en de collega juffen die op mijn blog terecht komen)
(voor de nieuwsgierige ouders, en de collega juffen die op mijn blog terecht komen)
pijlenspel sudoku
meten met link qubes
memorygrafisch tellen
turtle logic - richtingsgevoelMaar wie deed nu wat ?
Geen opmerkingen:
Een reactie posten