maandag 30 maart 2020

up date corona maatregelen onderwijs:


Eeklo, 30/03/2020
Beste ouders
Vorige vrijdag kregen we nieuwe informatie over de duur van de schorsing van de lessen. De reeds doorgevoerde maatregelen blijven nog steeds van kracht maar worden verlengd t.e.m. zondag 19 april (einde paasvakantie). Deze periode kan eventueel nog met twee weken worden verlengd, maar hierover krijgen we later pas info.
Hier volgen enkele vragen en antwoorden over onze verdere schoolorganisatie:
§  Blijft de school voor opvang zorgen tijdens de paasvakantie?
Neen. Onze scholen zullen tijdens de paasvakantie NIET in opvang voorzien. We blijven echter wel bereikbaar via telefoon en mail.
Stad Eeklo neemt hierbij zijn verantwoordelijkheid en opent alle buitenschoolse kinderopvangfilialen (voor ons BKO Bukinop). Ouders die hiervan wensen gebruik te maken dienen zich hier voor aan te melden bij de desbetreffende BKO.
§  Wanneer gaan de lessen terug van start?
Voorlopig gaan de lessen niet door t.e.m. zondag 19 april. Dit kan mogelijks nog worden verlengd tot zondag 3 mei.
§  Worden wij op de hoogte gebracht wanneer de lessen terug zullen starten?
Ja, zeker! Vanaf wij de deuren terug mogen openen, zullen wij jullie hiervan via allerlei media op de hoogte brengen. Wanneer wij nieuwe richtlijnen ontvangen, geven wij deze ook zeker door.
§  Gaan de reeds geplande GWP’s nog door?
Alle GWP’s tot 3 mei gaan NIET door! U wordt snel op de hoogte gebracht omtrent de terugbetaling van reeds gestorte gelden.
§  Gaat de ‘Opencampusdag’ op 25/04 nog door?
Neen, deze ‘Opencampusdag’ gaat NIET door!! Eens we de lessen opnieuw mogen starten, bekijken we de mogelijkheid een alternatief schoolfeest/opendeur te organiseren.



§  Worden er nog ‘nieuwe leerpakketten’ voorzien voor de kinderen?
Ja, er worden nog ‘nieuwe leerpakketten’ voorzien voor de leerlingen. Deze worden zowel digitaal als op papier verspreid. Indien u graag over een papieren versie beschikt, dan kan u deze vanaf woensdag 1/04 komen ophalen op school.
Deze pakketten worden steeds voorzien van een uitgebreide planning. Deze is ontzettend belangrijk om de taakbelasting bij leerlingen onder controle te houden. Het is belangrijk leerlingen een gevarieerd en goed gedoseerd aanbod te geven van leertijd, beweegtijd en vrije tijd. Deze planning kan jullie hierbij helpen.
§  Mogen de vorige leerpakketten ter controle worden afgegeven?
Ja. Leerlingen die oefeningen hebben gemaakt en daarvan controle willen, kunnen deze uiteraard indienen. Gelieve je werk te voorzien van je naam en deze af te leveren op school (of indien mogelijk digitaal te versturen).
§  Krijgen de leerlingen een lente-rapport (lager onderwijs)?
Ja, de rapporten worden klaargemaakt door de klasleerkracht maar zullen pas na de paasvakantie aan jullie worden bezorgd. Aangezien de lessen al twee weken niet konden doorgaan, is een perfect afgerond rapport niet mogelijk. Toch willen wij alle ouders een zo goed mogelijk beeld geven van de resultaten en ontwikkelingen van de leerlingen van januari tot nu.
§  Hoe kan ik contact houden/krijgen met de klasjuf/-meester?
Alle juffen en meesters hebben reeds heel wat initiatieven genomen om met iedereen contact te houden (Facebook, Gimme, mail, telefonisch, …). Toch merken wij dat we nog niet van iedereen iets hoorden. Mogen wij iedereen aanmoedigen om op gelijk welke manier te reageren op de berichten van de klasjuf/-meester zodat we weten dat alle berichten goed bij jullie terechtkomen.
Jullie kunnen zelf ook steeds contact opnemen met de juf of meester via mail:
Kleuterklassen
Lagere klassen

lien.cocquyt@basisschool-detandem.be

Indien dit niet lukt, neem telefonisch contact op met de school via: 09/377.56.44
of via mail: kristof.de.baere@sgr23.be

Meer informatie?
·       Algemene info en veelgestelde vragen: www.info-coronavirus.be.
·       Heb je nog een vraag? Bel gratis 0800 14689 of mail info-coronavirus@health.fgov.be.
·
Met vriendelijke groeten.
Kristof De Baere
Directeur GO! basisscholen Eeklo

zondag 29 maart 2020

Een kaartje kan geen kwaad


Hebben jullie al kaartjes, post, een tekening gemaakt voor iemand?
Gekend of minder gekend? 

In deze tijden krijgt iedereen graag post.
Fien en ik maakten deze leuke kaartjes.


Hoe je het moet doen legt Fien uit in volgend filmpje. 



Wat heb je nodig? 
De tekst blaadjes (kan je afdrukken via volgende link)
tekst kaartjes
Je kan natuurlijk ook zelf tekst schrijven. 

Een plasticzakje
stiften
Plantenspuit
 gekleurd papier, lijm, schaar. 

Veel plezier, je mag ook altijd kaartjes op school afgeven.
Wij sturen die dan door naar het ziekenhuis, rustoorden,...
Stuur ook je foto's door dan post ik ze hieronder. 

woensdag 25 maart 2020

Nog wat werkjes

Wist je dat er ook nog een topologie rond konijnen te vinden is online?
Je hebt helaas wel een printer nodig om hem af te drukken.
Maar wat is nu een topologie.
Wel je hebt een grote legkaart en enkele kleine kaartjes.
In dit geval met konijntjes.
Je hebt ook een aantal voorbeeldkaarten.
Je legt de konijnen op dezelfde plaats op het grote rooster als ze staan afgebeeld op de kleine legkaart.
We oefenen ons ruimte waarneming, details en concentratie.
Succes. 


Het andere blaadje is een matrix.
We gaan sorteren aan de hand van 2 kenmerken.
Hier gaat het om soort konijn en aantal.
Knip de kleine kaartjes uit en leg ze eerst per soort.
Dat werkt het makkelijkst.
Dan gaan ze kijken hoeveel konijnen er op het kaartje staan, en zoeken ze de juiste plaats in het rooster. 


Succes. 

Er is ook een nieuwe bundel voor wie wil.
Graag wel een seintje dat zorg ik dat er een kopie klaar ligt. 
air hugs

dinsdag 24 maart 2020

bewegend leren

Ik ben fan van bewegend leren.
Meester Sander maakte gisteren hier 4 nieuwe video van.
Zet de laptop open,  of open you tube op de tv, en gaan.
Filmpjes met een bewegende kleuter mogen altijd toegestuurd worden:
ilse.morbee@basisschool-detandem.be







Er is nog eentje van rijmen ook maar die vind ik nu niet direct. 
GO, GO, GO!!!




zondag 22 maart 2020

De letter K

Goedemorgen, 

Hopelijk allemaal genoten van het weekend en het daarbij horende mooie weer.
Ik ga straks werken. Maar ook dit weekend heb ik niet stil gezeten.
Hieronder kunnen jullie alvast 2 nieuwe werkblaadjes vinden, rond het boek 'het zwarte konijn'.
topologie
matrix

Heb je jou al aangemeld voor de voorleeshoek?
Ze hebben enkele mooie prentenboeken rond het thema pasen.
Vrolijk Pasen Anna, Lotta helpt de paashaas,...


Ik maak momenteel nog een paasbundel met werkjes.
Voor zij die graag nog wat werk hadden voor hun kleuter.
Ik laat jullie later op de dag weten hoe je deze kan bemachtigen. 


Voor de 3de kleuterklas zat onderstaand werkje ook in de bundel.
Ga op zoek naar voorwerpen die beginnen met de 'K'.
Maken jullie even een foto van het werkje en mail je het door?
Of zet het op de facebook pagina.

letter K

Hier alvast een lied van onze favoriete Kapitein rond de letter 'K'.
Dan heb je alvast wat inspiratie

HELAAS kan en mag ik het lied niet publiceren.
Ik zoek een ander lied.
Hier alvast de foto



Oh ja en dan nog over dit weekend, voor zij die ons nog niet volgen op facebook.
Liam vroeg mij wat ik deed dit weekend.
Ik nam de gsm en maakte voor mijn kleuters een filmpje.
Let vooral op het geluid op het einde van het filmpje.




vrijdag 20 maart 2020

schilderen met stoepverf

We steken de mensen van de zorg een hart onder de riem. 
Hang een wit laken buiten.
Maar ook alle andere mensen kunnen een opkikkertje gebruiken.
Maak een mooie tekening op de stoep, en tover een glimlach op de mensen hun gezicht. 

Wij gingen aan de slag met dit recept:


Maizena en voedingskleurstof


Ik nam ongeveer twee lepels


Beetje water aan toevoegen


Roeren maar. In het begin wat moeilijk, maar blijven roeren is de boodschap. 



Verschillende kleurtjes zijn altijd leuk. Wat gebeurd er als je blauw een rood mengt? 


En dan schilderen maar. 


Hoe droger de tekening wordt hoe feller de kleuren. 


Wees gerust ik testte ook even of het weg kon.
En ja hoor een grote emmer water er over en weg was het. 


Veel plezier

donderdag 19 maart 2020

knutselen

In jullie pakketje zat gekleurd papier.
In onderstaand filmpje toon ik even wat de bedoeling is. 



Stuur zeker de resultaten door. 


dinsdag 17 maart 2020

mindmappen en teken eens jou schaduw

Mindmap je mee?
Heb je genoten van het verhaal?
Ik vond het alvast een heel leuk boek.
Nu gaan we er even mee aan de slag. We gaan een mindmap maken.
Een mindmap lijkt op een woordspin of brainstorm maar is toch nog net dat tikkeltje anders.
Het zorgt ervoor dat we onze gedachten gaan ordenen en helpen ons zo een structuur te maken, die later het echte studeren dan weer makkelijker maakt.
Maar hoe doe je dat nu?
Je neemt een groot blad en zet in het midden de titel van het boek. Dit kan geschreven zijn of een tekening van een konijn. Wolkje of cirkel er rond en de eerste stap is gemaakt.

Dan zijn er 4 belangrijke dingen die we willen onderzoeken uit het boek. Wie, waar, het probleem en de oplossing.
Over wie gaat het boek nu eigenlijk? Wie komt er allemaal in voor? Zijn het allemaal dieren of ook mensen? EN zijn het er 2 of 3?
(Het zijn er eigenlijk maar 2- het andere konijn is niet echt maar een schaduw)
Je trekt een pijl, tak, lijn vanuit het midden. Schrijft wie er op en maakt dan kleine vertakkingen voor elk personage.
Een andere pijl vertrekt ook vanuit het midden. We noteren waar
Waar komen we allemaal langs? Ken je alle woorden? Wat is een oever???

Wat is het probleem.
Wie heeft er een probleem, welk probleem? Waarvoor is het konijn bang, moet je daar bang voor zijn, Wat doet konijn, waar gaat hij eerst naar toe? Wat gebeurd er daarna,…

Konijn loopt weg van de wolf, waarom? Wat gebeurd er dan. Hoe ontkomt Konijn aan de wolf?

Zo nu hebben we het boek helemaal besproken en ingedeeld.
Vind je het allemaal een beetje raar met die wolkjes, takken en lijnen?
Ik zet even een filmpje op de blog en op de mini-tandemklas groep.

T' filmpje is nog niet zo goed gelukt. Ik deel het alvast, maar hoop straks een nieuwe nog te maken.





In bijlage vind je de mindmap ook uitgewerkt door een andere kleuterjuf Rianne Hofma.
Als je meer wilt weten over mindmappen bekijk dan ook eens haar website: mindmappen met kleuters.
Gebruik hem om op voorhand eens te kijken als je niet goed mee bent, of vergelijk nadien die van jou met die van haar. Laat jou kleuters eerst echt zelf eens vertellen.



Het is ook mooi weer vandaag, stuur je kind naar buiten met een stukje stoepkrijt.
Teken elkaars schaduw, de schaduw van een voorwerp en versier het. 




Je kan dit ook binnen doen, zie het voorbeeld in jullie bundel, maar aangezien het vandaag zo mooi weer is, zou ik voor de optie buiten gaan 😀





Nieuw thema, nieuwe pagina

Hier ben ik weer.








Link van de facebook pagina, Hoop ik. 

maandag 16 maart 2020

onderwijs vanop afstand

En we zijn begonnen.
Best raar jezelf zien en horen.
Hopelijk vinden jullie het iets.
Groetjes Juf Ilse















Het is een beetje veel, het ene filmpje overlapt ook een beetje het ander, maar kom alle begin is moeilijk zeker. 


Hier alvast een linkje naar de weekkalender.
Enkel voor eigen gebruik :





zaterdag 14 maart 2020

corona

Beste ouders, 

Het 'corona virus' is ook in ons land en zorgt voor drastische maatregelen. 

Gelieve deze strikt op te volgen. 
1. Laat de kinderen thuis ! 
2. Lukt dit niet, zoek zelf gepaste, veilige opvang ! 
3. De school staat in voor opvang in zeer uitzonderlijke gevallen 
vb om kinderen van gezondheidswerkers (dokters - verpleegkundigen..)  op te vangen.
Wie zich maandag alsnog aanmeldt op school, 
laat zich registreren bij de juf van toezicht
met de reden waarom je kind op school aanwezig is. 
Wij bieden geen nieuwe leerstof aan gedurende de komende periode. 


Als iedereen zijn verantwoordelijkheid in deze draagt, 
hopen we dat alles snel onder controle is
zodat de lessen snel hervat kunnen worden.

Alle uitgebreide regels kan je terug vinden op de brief die is meegegeven met jullie kind. 
Deze brief staat ook op ons online platform gimme. 
Lees de komende weken zeker je Gimme berichten.
Ik raad ook aan wie de app 'klasbord' nog niet heeft deze te downloaden.
Stuur mij dan een mailtje en ik bezorg je de inlog gegeven. 

De komende weken gaan er immers geen gewone lesactiviteiten op school door zoals we gewoon zijn.
Ik ga er creatief mee om. Het thema voertuigen laten we helaas voor wat het is, en we gaan van start met iets nieuws. 

We zullen een boek uitwerken, en ook jullie kunnen vanuit je eigen huis er mee aan de slag.
Alles zal digitaal ter beschikking staan.
Je zal materiaal en verwerkingsspullen ook telkens op woensdag kunnen oppikken op school (zie gimme bericht)

Ik zal steeds proberen aan de slag te gaan met materiaal dat we allemaal hopelijk thuis hebben: papier, schaar, lijm, tablet, afvalmateriaal, wasknijper, bloem,....

Het wordt zelf ook nog wat zoeken en experimenteren.
Feedback is altijd zeker welkom, maar liefst constructief 😉


Ik eindig dit bericht avast met een Link.
Op deze pagina vind je alvast enkele tips ivm app's die je kleuter kan uitproberen testen
al of niet samen met jou. 





donderdag 12 maart 2020

wat gebeurd er ondertussen allemaal in de klas

Wat een bewogen week.
Ons thema voertuigen neemt zowat de 2de plaats in.
Overal is het corona, maatregels, handen wassen, ...
Alle activiteiten buiten de school en extra's worden voorlopig opgeschort.
Helaas geen sleep-over.
Als ik met de kleuters een gesprekje heb over corona deze ochtend lijken ze al goed op de hoogte te zijn. Het is een ziekte, we mogen niet kussen of knuffels geven, we moeten niezen in onze arm, ...
Maar wat blijkt corona is ook een pintje.
Hmmm ik ben benieuwd welke papa dit zinnetje herkent.
Morgen ook geen zwemmen.
Vanaf vanavond zijn alle stadsdiensten van Eeklo gesloten tot 31 maart
Bibliotheek, jeugdhuis, sportcomplex,..
Buitenschoolse opvang blijft wel open.
Gelukkig ben ik gisteren nog naar de bibliotheek geweest. Ik heb een voorraadje liggen


Maar ondertussen in de klas:

Schilderen we een vliegtuig met de acrylverf gekregen door de oma van Bess uit K2.
Dank u wel Oma!


Op 1 van de tafels heb ik een parking gemaakt. 8 vakken: 4 met bollen in, en 4 met een cijfer.
De kleuters van de 2de kleuterklas moeten het juiste aantal auto's in het juiste vak zetten. 
Eens kijken wie kan tellen, vergelijken, de 1-1 relatie leggen. 


Wie vorige week het gezelschapsspel niet met Juf Lien kon spelen mocht deze week aan de slag gaan met Juf Saskia. 



Deze middag deden we dan weer aan prentlezen en leemten ontdekken.
Niet zo makkelijk. 


Een werkblaadje voor K2 en K3.
De oudsten zoeken de voertuigen die naar Links en naar rechts gaan.
De jongsten oefenen hun pengreep, en gaan over de stippellijnen trein. 






De duplo trein kent succes of is het gewoon eens bouwen in de zaal die het zo tof maakt? 


 In de klas maakt Philip een mooi treinspoor met bijhorende natuurelementen




Ook K3 moet tellen. Zij plaatsen het juiste aantal blokken in de verschillende vrachtwagens. 


De kinderen konden als keuze hoek deze week ook hun knip en plak vaardigheden inoefenen. Ze ontwerpen hun eigen racebaan. 


In de poppenhoek is het dan weer feest.
Maar of het nu is omdat het gelukt is om de vlaggen hoog op te hangen of een verjaardag te vieren is mij nog niet duidelijk. 



leemten zoeken: 



 Als afsluit van de dag spelen we nog een spelletje 'wie is het' maar dan met voertuigen. 


Tor morgen, houd jullie gimme in de gaten. 

groetjes Juf Ilse


maandag 9 maart 2020

toneel

‘Fragile’ van Le Clan des Songes.

Naar deze voorstelling gingen we deze middag kijken.
Het was er eentje zonder woorden, maar werd daarom niet minder gesmaakt.
Alle kleuters waren enthousiast.
De ene was helemaal betoverd door het verhaal, een ander was op zoek naar het 'hoe doen ze dat'.
Als je nieuwsgierig bent en niet aan de verhalen van je kleuter uit kan,
zie hier een linkje naar een klein voorsmaakje:



zaterdag = inspiratiedag


Zaterdag geen rustdag voor deze juf.
Ik mocht op bijscholing naar Nederland.
Eentje die ik al een tijdje wou volgen.
kleuteruniversiteit geeft 2 keer per jaar een bijscholing en ik was er deze keer bij :-)

We begonnen met een sessie rond rekendoelstellingen.
Elke dag 15 min. rekenen is de boodschap.
Ik neem vooral mee dat ik er meer moet op letten om ook in mijn hoekenwerk meer rekenen aan te bieden. Ik heb het dan niet alleen over tellen, maar ook ruimte, en meten zijn belangrijk. 

Daarna gingen we mindmappen. Daar zal je nog veel meer van horen want ik wil er zeker mee aan de slag. Nog een boekje aanschaffen en verder uitdiepen. 


Een lekkere broodjeslunch - ja ook in Nederland hebben ze dit, en dan is er niet alleen een broodje kroket. 

Een 3de sessie ging in op het brein. Ze verdelen het brein in 3 stukken:
reptielen, ijsberen en mensenbrein.
Het ene geeft gevolgen voor het andere. We moeten ze allemaal doorlopen en stimuleren.
Welke signalen geven aan dat er eentje minder ontwikkeld is, welke oefeningen bieden we aan,...
heel leerrijk maar helaas ook te weinig tijd om er diep op in te gaan.
Wat verder speurwerk zal nodig zijn. 

De laatste sessie was er eentje van meester Sander.
Een jonge Nederlander die les geeft aan kleuters en veel met ict en buitenspelen bezig is.
Een heel enthousiaste spreker.
Laat die groene speelplaats maar komen. Met graag een grachtje bij 😁

Ik ging naar huis met een super leuke tas, en een hoofd vol nieuwe ideeën.
Ik weet weer wat gedaan of gelezen in de vakantie









workshop dag

Vrijdag 6 maart ging voor een 2de keer een workshop dag door rond talenten.
Ik deed opnieuw 2 verschillende dingen. 

de eerste was een senso-motorische workshop voor de allerkleinsten:

een boerderij in een bak stro, slijm maken, lichttafel, zandslijm, ...











de 2de was een tote-bag versieren.
We hadden nog wat overschot van de vorige workshop.
Helaas geen foto's van die 2de. Te druk