Een zwemvrijdag

 Spannend, de 3de kleuterklas gaat voor het eerst dit schooljaar zwemmen. 
Er wordt al een hele week afgeteld. 
Sommige kleuters kijken er al van vorig schooljaar naar uit en eindelijk
 is het zo ver. 

De juffen zelf kijken er ook altijd vol spanning naar uit. 
Gaat alles goed verlopen, is iedereen in orde, gaat iedereen zijn schoenen terug vinden,...

Hoewel er enkele dingen fout liepen, zijn wij toch 2 trotse juffen. 
Wat waren de kindjes flink, deden ze goed hun best en
wat een glimlachen op hun gezicht. 
Daar wordt ons juffenhart alleen maar blij van. 

We beginnen de dag met het controleren van de zwemtassen. 
Heeft iedereen een grote en kleine handdoek mee? 
EN hoe zit het met die extra grote shopper? 

De meeste kinderen hebben hem bij, oef. 
We hebben die immers nodig om al onze kleren in te stoppen. 
We mogen ,niets op de banken of kapstokken laten liggen in de kleedkamers. 
Bij sommige kleuters was de zak net gepast. Denk er aan dat straks ook die dikke winterjas in de zak moet passen ;-)

In het zwembad, moeten we even wachten, op een vrije kleedkamer. 
Dan stoppen we alle kleren in onze shoppen. Badpak of zwembroek aan en plassen maar. 
Nog even snel ons afspoelen onder de douche en we zijn klaar om 10min. vrij te spelen.  

Daarna beginnen we aan de les. 
Een misverstand tussen zwembad en de school zorgt ervoor dat de juffen 
de leiding nemen. We kijken even welke durvers we in ons groepje hebben dit jaar. Wie giet er water over zijn hoofd, wie kan er met zijn neus onderwater gaan, kunnen ze goed stappen in het water, welke stoere meid kan al drijven, wie waagt zich aan een sprong in de hoepel,...

In de kleedkamer nadien wordt al snel duidelijk wie er thuis soms al alleen zijn kleren aandoet en wie er veel geholpen wordt. 
Maar ze doen allemaal hun best. 
Het noteren van namen op handdoeken en kledij kan ons ook soms wel uit de nood helpen. 
Niet alle kinderen herkennen hun handdoek of t-shirt die ze mee hadden. 
Voorlopig konden we enkel deze t-shirt nog niet thuisbrengen. 

Als deze van jou is geef een seintje via het schriftje of ss, dan bezorgen we het terug. 

Eenmaal terug op school verorberen we ons stuk fruit, want we hebben honger. 
Even buiten spelen en op naar de 2de krullenbol activiteit van het jaar. 
We gaan auto-racen!

Juf Kelly toont even voor en wij doen in de kring alvast mee met onze vinger. 

Daarna gaan we oefenen met een dopje. 
vingers in ons dopje-auto en racen maar over het circuit. 
Ons circuit noemt in vaktermen een lemniscaat 😉

En dan begint het echte werk. Met een stift gaan we over het circuit gedurende het liedje. We wisselen van stift en beginnen opnieuw. 
De juffen gaan rond en begeleiden de kinderen. 
Snel 1 foto tussendoor en racen maar!!!!

In de namiddag lezen we nog een verhaal en stellen de kinderen de belangrijke WWWW vragen. 
Wat, wie, wanneer en waar. 
zo oefenen we de basisvaardigheden van het begrijpend lezen. 

Eindigen doen we met een lesje LO of kort hoekjesmoment. 
Uitgeput van een zware week duiken we het weekend in. 
Rust maar allemaal goed uit, want volgende week vliegen we er terug in.