Het heeft wat langer geduurd maar ook de inloop stenen is klaar.
Kijken jullie even mee wat we nu weer verzonnen hebben
om de kinderen te laten werken rond de ontwikkelingsdoelen?
We buigen ons over het gewicht van stenen.
Niet elke steen is even zwaar, soms is een kleine steen net zwaarder dan die grotere.
Raar toch? We ontdekken, wegen, vergelijken en ordenen de stenen op de juiste plaats op ons legende blad.
Niet elke steen is even zwaar, soms is een kleine steen net zwaarder dan die grotere.
Raar toch? We ontdekken, wegen, vergelijken en ordenen de stenen op de juiste plaats op ons legende blad.
We hebben ook een set regenboog stenen in de klas. Hier kunnen we ook vergelijken, figuren nabouwen, meten,...
Juf Ilse bracht ook een 2de set mee uit de speelbazaar. Nog meer plezier!
Juf Ilse bracht ook een 2de set mee uit de speelbazaar. Nog meer plezier!
Onze telvaardigheden oefenen dan weer met deze cijferbladeren. De kinderen krijgen enkel het getal.
Zij gaan zelf op zoek naar het juiste aantal vingers, kralen op een draad, het woord en leggen evenveel stenen op het blad.
Zij gaan zelf op zoek naar het juiste aantal vingers, kralen op een draad, het woord en leggen evenveel stenen op het blad.
De sociale vaardigheden oefenen dan weer met 2 HABA spelletjes.
In beide spelletjes gaat het om stenen verzamelen 😉.
In beide spelletjes gaat het om stenen verzamelen 😉.
2 creatieve opdrachten zijn er ook bij.
De ene opdracht is om een happy stone te maken.
Dat is een steen die je vrolijk versierd. Later gaan we die ergens verstoppen.
De kinderen mogen hier voor eens de speciale posca stiften gebruiken.
De ene opdracht is om een happy stone te maken.
Dat is een steen die je vrolijk versierd. Later gaan we die ergens verstoppen.
De kinderen mogen hier voor eens de speciale posca stiften gebruiken.
Bij de andere opdracht gaan de kinderen moderne kunst creëren met verf en kiezels.
Het zelf mogen nemen van de verf werd alvast op veel enthousiasme onthaalt
Het zelf mogen nemen van de verf werd alvast op veel enthousiasme onthaalt
Ook buiten gaan we aan de slag met het thema. De kinderen mogen vrij experimenteren met kalksteen.
beitel, vijl en hamer in de aanslag. We ontdekken en leren zorg dragen voor materiaal en voorzichtig te werk te gaan.
beitel, vijl en hamer in de aanslag. We ontdekken en leren zorg dragen voor materiaal en voorzichtig te werk te gaan.
Het sensomotorische komt dan weer aanbod in de nieuwe grindbak.
Wie dus nog oude speelgoed werktuigen heeft liggen, 1 adres = onze grindbak.
Wie dus nog oude speelgoed werktuigen heeft liggen, 1 adres = onze grindbak.
Maar ook enkele werkblaadjes zitten in onze inloop verwerkt, want ja
sommige schatten verlaten ons binnenkort om naar het eerste leerjaar te gaan.
sommige schatten verlaten ons binnenkort om naar het eerste leerjaar te gaan.
Mikken en tellen is er ook bij. we gooien met stenen, kijken op welk kleur hij is geland en duiden dit aan op ons scoreblad. Wie heeft de meeste stenen in het rood? Waar heb jij de meeste stenen liggen,...
De fijne motoriek en schrijfvaardigheden oefenen we met deze patronen en kiezels.
Moeten er dus nog stenen zijn?
Ja, hoor.
Deze enthousiaste bouwer maakte een schatkamer voor enkele speciale stenen.
Ja, hoor.
Deze enthousiaste bouwer maakte een schatkamer voor enkele speciale stenen.
En een politiekantoor.
Ik denk dat de politie Eeklo, best jaloers is op deze vloer 😁😎
Ik denk dat de politie Eeklo, best jaloers is op deze vloer 😁😎
Vergeet morgen jullie voorwerp met de letter 'p' niet.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten