standbeelden, jarigen, conservatiebegrip

De maand mei komt op zijn einde. 
Nog 4 weken en ook het schooljaar is alweer voorbij. 
Bijna tijd om afscheid te nemen. 
de ouders van de 3de kleuterklas ontvingen deze week 
hun uitnodiging voor de grote sprong!

Maar we zijn zo ver nog niet. 
Eerst de jarigen van mei nog eens vieren samen met 
allerlei lekkers:

Het waren er deze maand 4. 
We kregen cakejes, snoepjes en koekjes

 

Verder werken we dus ook aan onze vaderdag geschenkjes en
leerden we de eerste stukjes van een versje

We kunnen nog niet veel zeggen of tonen, maar 't zit hem soms
in de details zoals je ziet 😉

Wist je dat er ook standbeelden bestaan uit steen. 
Verschillende soorten steen zelf, donker bruin, grijs, groen? 
We bekeken er enkelen en probeerden ze na te maken. 
Kijk maar even mee:

Kan jij deze drie beelden raden? 
Vooral die laatste vonden de kleuters best grappig. 
Nog maar weinigen hadden van deze meneer gehoord. 
Jullie weten wat te doen deze zomer

 

Ook Juf Eline kwam deze week op bezoek, Juf Saskia sprong ook al eens binnen maar daar ben ik een foto van vergeten nemen 

Het gene de kinderen ook zal bijblijven was de plotselinge sirene die we hoorden op dinsdag. 

We hadden een brand evacuatie oefening. 
Iedereen was gelukkig op tijd buiten, maar sommige van onze kleuters 
waren een beetje te enthousiast. Luisteren naar de Juf blijft de afspraak - ook 
als we moeten evacueren. 

Soms proberen wij juffen de kindjes ook wel eens te foppen. 
Zo probeerden wij hen deze week het conservatiebegrip bij te brengen.
Het conser watte? hoor ik jullie denken? 
Ee chique woord om uit te leggen dat de hoeveel niet veranderd als je de vorm veranderd. 
5stenen naast elkaar of 5 stenen op elkaar - blijven 5 stenen. 
Dit is iets waar kleuters moeten in groeien. 

Je kan de test ook doen met water. drie glazen met evenveel water, wat gebeurt er als je 1 glas in een hoog glas giet? Heb je nog steeds evenveel water? 
Vraag maar eens aan jou kleuter, laat hij zich vangen? 

wat wij deden

 De voorbije dagen werkten we helaas op halve kracht. 
Juf Ilse werd geveld door de buikgriep. 
Juf Kelly neemt het voortouw en meester Pilou komt helpen. 
Een meester, daar zeggen de kinderen niet direct nee tegen. 

We kunnen ook netjes de planning afwerken. 
Zo leren we nu wat edelstenen precies zijn. 
We bekijken een filmpje op schooltv. 
Beetje moeilijk maar wel heel duidelijk. 
Wie wil kan nog eens meekijken:

filmpje edelstenen

 

Ook de Letter P kwam aanbod. 
Meester Pilou nam dit voor zijn rekening. 
Er werd aan de kinderen gevraagd allemaal een voorwerp mee te brengen met de letter P, 
dank je wel aan zij die dit deden. 

Terwijl de kinderen van K3, dit deden speelden de kinderen van K2 een spel met juf Kelly. 
Kan jij een steen op jou arm leggen? Jou knie? 
Waar ligt de steen nu? 
Leg de steen eens voor de stoel, onder de stoel? 
Plaats begrippen en lichaamsbesef inoefenen met stenen  

En dat het thema stenen leeft bij de kinderen merken we door het aantal stenen dat wordt meegebracht naar de klas, verzameld wordt tijdens de speeltijd. 

 

de meegebrachte stenen werden ook al eens goed bekeken en in groepjes verdeeld. 
Grote stenen, kleine stenen. 

stenen met scherpe hoeken, ronde stenen
kleur en ordenen van licht naar donker grijs, ...

Op donderdagmiddag gaan er nu ook telkens enkele kinderen op bezoek naar het eerste leerjaar. 
Zo maken ze kennis met de juffen, de leerlingen, de afstand, de klassen,...

spelen met letters, toppie!

Geniet van het verlengde weekend en tot volgende week

inloop stenen

 Het heeft wat langer geduurd maar ook de inloop stenen is klaar. 
Kijken jullie even mee wat we nu weer verzonnen hebben
om de kinderen te laten werken rond de ontwikkelingsdoelen? 

 

We buigen ons over het gewicht van stenen. 
Niet elke steen is even zwaar, soms is een kleine steen net zwaarder dan die grotere. 
Raar toch? We ontdekken, wegen, vergelijken en ordenen de stenen op de juiste plaats op ons legende blad. 

We hebben ook een set regenboog stenen in de klas. Hier kunnen we ook vergelijken, figuren nabouwen, meten,... 
Juf Ilse bracht ook een 2de set mee uit de speelbazaar. Nog meer plezier!

Onze telvaardigheden oefenen dan weer met deze cijferbladeren. De kinderen krijgen enkel het getal. 
Zij gaan zelf op zoek naar het juiste aantal vingers, kralen op een draad, het woord en leggen evenveel stenen op het blad. 

De sociale vaardigheden oefenen dan weer met 2 HABA spelletjes. 
In beide spelletjes gaat het om stenen verzamelen 😉. 

2 creatieve opdrachten zijn er ook bij. 
De ene opdracht is om een happy stone te maken. 
Dat is een steen die je vrolijk versierd. Later gaan we die ergens verstoppen. 
De kinderen mogen hier voor eens de speciale posca stiften gebruiken. 

Bij de andere opdracht gaan de kinderen moderne kunst creëren met verf en kiezels. 
Het zelf mogen nemen van de verf werd alvast op veel enthousiasme onthaalt

Ook buiten gaan we aan de slag met het thema. De kinderen mogen vrij experimenteren met kalksteen. 
beitel, vijl en hamer in de aanslag. We ontdekken en leren zorg dragen voor materiaal en voorzichtig te werk te gaan. 

Het sensomotorische komt dan weer aanbod in de nieuwe grindbak. 
Wie dus nog oude speelgoed werktuigen heeft liggen, 1 adres = onze grindbak. 

Maar ook enkele werkblaadjes zitten in onze inloop verwerkt, want ja
sommige schatten verlaten ons binnenkort om naar het eerste leerjaar te gaan. 

Mikken en tellen is er ook bij. we gooien met stenen, kijken op welk kleur hij is geland en duiden dit aan op ons scoreblad. Wie heeft de meeste stenen in het rood? Waar heb jij de meeste stenen liggen,...

De fijne motoriek en schrijfvaardigheden oefenen we met deze patronen en kiezels. 

Moeten er dus nog stenen zijn? 
Ja, hoor. 
Deze enthousiaste bouwer maakte een schatkamer voor enkele speciale stenen. 

En een politiekantoor. 
Ik denk dat de politie Eeklo, best jaloers is op deze vloer 😁😎

Vergeet morgen jullie voorwerp met de letter 'p' niet.